Manche „begabte“ Hunde lernen die Namen ihrer Lieblingsspielzeuge – ist Ihr Hund darunter?

By | December 15, 2023

Kennt Ihr Hund die Namen seiner Spielzeuge? Viele Hundebesitzer denken vielleicht, dass ihr Liebling sein Lieblingsspielzeug anhand des Namens identifizieren kann, aber dieses Phänomen ist tatsächlich sehr selten. Tatsächlich wurden viele Hunde, von denen angenommen wird, dass sie über diese Fähigkeit verfügen, oft trainiert und können nur bestimmte Objekte identifizieren. Es gibt aber auch Spontanstudierende, Sonderfälle, wirklich „Hochbegabte“.

Hunde sind beliebte Studienobjekte für die Erforschung sozialer Kognition, da sie sich gemeinsam mit Menschen entwickelt haben. Daher ist seine Fähigkeit, Objektetiketten (Namen von Dingen) zu identifizieren und Etiketten mit bestimmten Objekten zu verknüpfen, nicht nur bezaubernd, sondern könnte auch Einblicke in verschiedene kognitive Mechanismen bieten.

Diese Fähigkeit könnte uns beispielsweise helfen zu verstehen, wie Objektbezeichnungen erworben werden und wie sie in kommunikativen Referenzsignalen bei nichtmenschlichen Spezies funktionieren. Mit anderen Worten, wie Tiere Etiketten als Referenzen für Dinge verstehen. Darüber hinaus kann das Wissen eines Hundes über Objektbezeichnungen Aufschluss darüber geben, ob er Vorurteile gegenüber bestimmten Merkmalen eines Objekts hat. Und der Einfluss dieser verbalen Bezeichnungen – bei denen es sich im Wesentlichen um Sprache handelt – auf die mentale Repräsentation kann untersucht werden, indem Hunde mit Wissen mit solchen ohne Wissen verglichen werden.

Es klingt großartig, aber nicht alle Hunde können das. Die meisten der wenigen Studien zu diesem Phänomen umfassten nur wenige Tiere – ein oder zwei –, da Hunde selbst im Gegensatz zu dem, was ihre Besitzer vielleicht denken, keine Anzeichen dafür zeigen, dass sie Objekte auf individueller Ebene kennen. Und Versuche, Hunde zu unterrichten, sind im Allgemeinen gescheitert. Daher sind die sogenannten Gifted Word Learner (GWL)-Hunde, die über diese Fähigkeit verfügen, selten.

Wie können wir GWL-Hunde angesichts ihrer scheinbaren Seltenheit erforschen? Nun, ein Forscherteam wandte sich dem Citizen-Science-Ansatz zu, um Informationen zu sammeln.

„Da GWL-Hunde selten sind, kann die Suche nach ihnen und die Dokumentation ihres Verhaltens mit Hilfe gebildeter Hundebesitzer effizienter durchgeführt werden“, schrieben Dr. Shany Dror von der Eötvös-Loránd-Universität, Ungarn, und Kollegen.

Die Autoren verwendeten diese Methode, um die erste Studie zu erstellen, die an einer relativ großen Stichprobe von Hunden durchgeführt wurde, die über ein Vokabular mit mehreren Objektnamen verfügen.

Bürger zur Rettung

Dror und seine Kollegen stellten die Hypothese auf, dass die Hundeerziehungsfähigkeiten oder die Erfahrung eines Besitzers mit Hunden dazu beitragen könnten, dass seine Hunde Objektnamen lernen.

„In diesem Fall würden wir davon ausgehen, dass die Mehrheit der GWL-Hundebesitzer professionelle Trainer oder erfahrene Hundebesitzer sind und dass die meisten von ihnen die Namen der Spielzeuge bewusst beibringen würden. Darüber hinaus wollen wir untersuchen, ob die meisten GWL-Hundebesitzer in der Vergangenheit viele Hunde hatten und ob ihre früheren Hunde oder Hunde, die nach den GWL-Hunden adoptiert wurden, diese außergewöhnliche Fähigkeit ebenfalls zeigten“, erklärten sie.

„Darüber hinaus gehen wir davon aus, dass Haushalte mit mehreren Hunden wahrscheinlich mehr als einen GWL-Hund umfassen, vorausgesetzt, die Besitzer haben einen einheitlichen Ansatz und Lebensstil gegenüber ihren Hunden.“

Durch diesen bürgergeführten Ansatz konnte das Team 41 GWL-Hunde identifizieren. Sie identifizierten sie durch eine Social-Media-Kampagne und Presseartikel. Den teilnehmenden Besitzern wurde zunächst beigebracht, wie sie das Wissen ihrer Hunde über Spielzeugnamen selbst testen können. Als nächstes führte das Team einen kontrollierten Vocabulary Assessment Test (VAT) durch, bei dem die Forscher die Hunde über das Internet beobachteten (nicht auf beängstigende Weise).

Besitzer von Hunden, die deutlich bessere Leistungen erbrachten als der Zufall, wurden dann gebeten, einen Fragebogen über die Lebensgeschichte der Hunde, die Erfahrungen des Besitzers als Besitzer und den Prozess, durch den ihr Hund sein Wissen erlangte, auszufüllen.

„Zusätzlich haben wir den Zusammenhang zwischen der Anzahl der Spielzeuge, die Hunde während der Mehrwertsteuererhebung nachweislich kannten, und der Anzahl der Spielzeuge, die ihnen schätzungsweise etwa zwei Jahre nach der Mehrwertsteuererhebung bekannt waren, sowie zwischen der geschätzten Anzahl der Spielzeuge und der Hunde getestet „Genauigkeit. in der Mehrwertsteuer“, fügte das Team hinzu.

Die Ergebnisse, deren Erhebung fünf Jahre gedauert hat, sind sicherlich etwas, mit dem man mit dem Schwanz wedeln kann.

„Während der Tests stellten wir fest, dass die meisten Hunde bereits mehr als 15 Objektbezeichnungen gelernt hatten, und ihre Besitzer berichteten, dass sie sich weiterhin weitere Bezeichnungen aneigneten, wobei viele Hunde jetzt in der Lage seien, mehr als 100 zu erkennen“, erklärte das Team.

Interessanterweise gaben von den 35 an der Studie teilnehmenden Besitzern nur drei an, über Erfahrung in der professionellen Hundeerziehung zu verfügen. Dies deutet darauf hin, dass die Fähigkeiten der Hundebesitzer keinen wesentlichen Einfluss auf die Fähigkeiten der GWL-Hunde haben.

„Offensichtlich spielen die Besitzer eine gewisse Rolle dabei, GWL-Hunden die Fähigkeit zu erleichtern, Objektbezeichnungen zu lernen“, fügte das Team hinzu, „denn Hunde wären nicht in der Lage, Spielzeugnamen zu lernen, ohne dass die Besitzer ihnen Spielzeug zur Verfügung stellten und Zeit zum Spielen mit ihnen aufwendeten.“ ”

„Und dennoch deuten die hier präsentierten Ergebnisse darauf hin, dass die Trainingsfähigkeiten der Besitzer wahrscheinlich nicht der Hauptfaktor für die Fähigkeiten dieser Hunde sind.“

Entscheidend ist, dass rund 74 Prozent der teilnehmenden Besitzer angaben, dass sie ihren Hunden nicht absichtlich beigebracht haben, Spielzeugnamen zu lernen. Stattdessen stellten sie fest, dass ihr Hund die Namen spontan durch spielerische Interaktionen lernte. Dies veranlasste die Eigentümer, mehr Spielzeug einzuführen. Daher erkannten die Besitzer nicht unbedingt, dass ihr Hund etwas Besonderes tat.

Es ist möglich, dass „Verspieltheit“ ein Faktor für diese Fähigkeit ist, aber selbst bei von Natur aus verspielten Rassen – wie z. B. Border Collies – ist die Anwesenheit echter GWL-Hunde selten.

„Daher vermuten wir, dass Verspieltheit allein für die Wortschatzentwicklung bei GWL-Hunden wahrscheinlich nicht ausreicht. Hier präsentieren wir auch den ersten Beweis dafür, dass die Fähigkeit, Objektbezeichnungen zu lernen, zwar am häufigsten bei Border Collies zu finden ist, sie aber auch bei einer Vielzahl anderer Rassen vorhanden ist.“

Offensichtlich gibt es bei einer Citizen-Science-Studie Grenzen für Verzerrungen und in diesem Fall ist die Stichprobengröße klein. Allerdings bietet die Studie mit diesem neuen Ansatz neue Erkenntnisse.

„Obwohl unsere Ergebnisse zu GWL-Hunden nicht auf die breitere Population typischer Familienhunde übertragen werden sollten, stützen sie frühere Ergebnisse zu GWL-Hunden, erhöhen ihre Gültigkeit und legen nahe, dass die Ergebnisse, die bei einem bestimmten GWL-Hund gefunden wurden, auf andere ausgeweitet werden können. GWL-Hunde.“ . Hunde“, schloss das Team.

Die Studie wird in Scientific Reports veröffentlicht.

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *